Урок-проект з природознавства "Не зривайте першоцвіти"

"Наші проекти. Не зривайте першоцвіти"

Мета: узагальнювати та розширювати знання учнів про першоцвіти, продовжувати розвивати вміння працювати в групах; збагачувати світогляд; розвивати допитливість, увагу, пам'ять, спостережливість, логічне та образне мислення, зв’язне мовлення, естетичний смак, фантазію; виховувати бережливе відношення до природи та бажання внести свій вклад у справу захисту природи.

Очікувані результати: учні повинні знати назви первоцвітів, які зростають в нашій місцевості; уміти доводити до оточуючих необхідність збереження природи.

Обладнання та матеріали: ілюстрації рослин-первоцвітів, мультимедійна презентація «Першоцвіти», роздатковий матеріал.
Презентація та наочність

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів. Повідомлення теми і мети уроку.

Гра «Дешифрувальники»

Пршцвт

Тут зашифроване слово, яким називають перші весняні квіти.

Саме про першоцвіти, про їх охорону ми і поговоримо на сьогоднішньому уроці.

ІІІ. Актуалізація знань

1. Асоціативний кущ.

Що вам спадає на думку коли ви чуєте слово першоцвіти?

Першоцвіти - це...

2. Презентація “Першоцвіти”

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Охорона першоцвітів. Червона книга.

- Є такі рослини-першоцвіти, яких в Україні залишилося дуже мало, вони перебувають на межі зникнення. Перелік цих рослин можна знайти в особливій книзі, яка називається Червона книга України.

- Діти подумайте, чому цю книгу називають саме «червоною», а не зеленою чи синьою? (Бо червоний колір, це колір небезпеки, перестороги, він привертає увагу).

- Червона книга України - це ілюстрований перелік рідкісних видів та підвидів, тварин та рослин, що перебувають під загрозою зникнення на території України, і підлягають охороні. До Червоної книги України заносять види тварин і рослин, які постійно або тимчасово перебувають чи зростають у природних умовах в Україні і які підлягають особливій охороні на всій території України.

Фізкультхвилинка

2. Причини зникнення першоцвітів.

- Чому ж першоцвіти так швидко зникають з нашою землі. Може це якийсь злий чарівник приходить до нас і знищує їх? Чи може це самі люди винні в зменшенні чисельності першоцвітів?

- Назвіть причини зникнення першоцвітів.

Збирання квітів на букети.

Викопування рослин з корінням.

Винищення місць виростання першоцвітів.

Випас худоби в місцях виростання першоцвітів.

V. Групова діяльність

 Мотивація діяльності: молодці, діти,  ви багато знаєте про причини зникнення першоцвітів. Але ж не всі люди знають про це, тож давайте створимо інформаційні сторінки, плакати, в яких розповімо про першоцвіти нашої місцевості, та необхідність їх охорони. Потім ці сторінки розмістимо на території прилеглої до школи, нагадаємо оточуючим про необхідність збереження першоцвітів.

- А що ж таке плакат?

Плакат - це лаконічне, помітне, найчастіше кольорове зображення з коротким текстом, виконане, як правило на великому аркуші паперу, виготовляється з рекламною, інформаційною, навчальною метою. Основні вимоги до плакату такі: плакат повинен сприйматися з великої відстані, бути помітним на фоні інших засобів візуальної інформації. 

2. Завдання: скласти й оформити плакати «Наші першоцвіти. Бережіть першоцвіти».

1 група: про першоцвіти, які ростуть у нашій місцевості.

2 група: про причини зникнення в результаті збирання квітів на букети

3 група: про причини зникнення в результаті викопування їх з корінням.

4 група: про причини зникнення в результаті винищення місць їх виростання та випасу худоби.

3. Звіти груп.

Ми часто шукаємо зірку з небес,

Щоб звірити тихо бажання,

А квітку весняну — це чудо з чудес —

Зриваєм безжально, стоптавши ногами.

А їм, первоцвітам, й мороз не страшний,

В снігах розкошує привітна родина.

В них ворог один здичавілий, страшний,

Байдужа, безлика і хитра людина.

Природа нам - як рідний дім.

Вона усім - як мати,

Щоб лад завжди був в домі тім,

Про це нам треба дбати.

Іде весна і кличе нас  

В поля, теплом зігріті,

Та знати треба повсякчас,

Як слід й не слід чинити.

Не рви трави товсті жмути,

Не рви в букети квіти.

Все, що навколо бачиш ти,

Рости повинно й жити.

Цвітуть дерева з краю в край,

Буяє лист зелений.

Дерева, друже, не ламай -

Вони наші легені.

Помилуйсь на кожну гілку,

полюби і ліс і гай,

а сокиру, ножик й пилку

краще вдома забувай.

Не рви, не знищи, не зруйнуй -

Це заповідь для тебе.

Красу планети не зіпсуй —

Вона одна під небом.

І ні стеблинку, гілку чи травинку,

ти не образь, бо це страшенний гріх.

Бо в кожній з них живе тремка живинка, 

що світиться довірою до всіх.

Й віддячить за добро тобі

Земля теплом родинним,

Люби і бережи її,

Будь гідним її сином!

V. Підсумок уроку

Гра «Доведи або спростуй твердження». Послухайте і висловіть своє ставлення до тверджень 

 Червона книга – це пам’ятник природі.

 Червона книга – це нагадування про минуле.

 Червона книга – це турбота про майбутнє.

 Щастя – життя на асфальті, а не серед квітучих рослин.

 Без рослин Земля не збідніє.

 Рослини – це основа життя.

 Рослини – наші мовчазні беззахисні друзі, про яких треба дбати.